Eğitim Fakültesi | Faculty of Education: Recent submissions

  • İrgin, Pelin; Bilki, Zeynep (Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Derneği, 2021)
    This research aimed to understand to what extent 24 freshmen students registered in an online academic writing course provided peer comments in a blog-based writing setting and whether there was a significant difference ...
  • Genç Ersoy, Berrin (Mehmet KURUDAYIOĞLU, 2021)
    Çalışmanın amacı eğitsel oyun kullanımın Türkçe öğretimine etkisini meta-tematik analiz çerçevesinde belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda Google Scholar, Yükseköğretim Kurulu Tez Merkezi, Ulakbim TR Dizin, Web of Sience, ...
  • Genç Ersoy, Berrin; Ersoy, Mehmet (Ahi Evran Üniversitesi, 2021-11-29)
    Bu araştırmanın amacı Türkiye’de teknoloji destekli Türkçe öğretimi üzerine yapılan araştırmaları çeşitli boyutlarla ele almak ve güncel eğilimleri ortaya koymaktır. Tarama modelinde yürütülen araştırmada verileri çözümlemek ...
  • Bilki, Zeynep; Sarıcaoğlu, Aysel; Plakans, Lia (Elsevier Ltd, 2021-09)
    This study explored the relationship between syntactic complexity and rhetorical functions and the relationship between syntactic complexity and level of move/step realization in learner-generated research paper introductions. ...
  • Yücelyigit, Seçil; Toker, Zerrin (MEHMET TEKEREK16-21, AZERBAYCAN AVE, KAHRAMANMARAS 46100, TURKEY, 2021-01)
    The increasing number of studies on the STEM approach necessitates a holistic and comparative evaluation of the results. This study aims to investigate and evaluate the cumulative results of the experimental studies used ...
  • Özgülük Üçok, S. Burcu; Hatipoglu-Sumer, Zeynep (SAGE PUBLICATIONS INC2455 TELLER RD, THOUSAND OAKS, CA 91320, 2021-12)
    This study documents the basic psychometrics of the Past and Planned Investments Measure (PPIM; Goodfriend & Agnew, 2008) in a Turkish sample. Two hundred and sixty-four dual-career married individuals participated and ...
  • Toker, Zerrin (Muhammed ZİNCİRLİ, 2021)
    This study aims to elicit the role of formative feedback in the development of students in a mathematical problem-solving process. For this purpose, the study's primary process is to investigate the development of elementary ...
  • Toker, Zerrin (Instituto Politécnico Nacional, ESCA Santo Tomas, Mexico, 2021-03)
    This chapter aims to provide an in-service teaching model, which is named as a “reflective teachers-as-designers professional development model” based on the literature, designed to give teachers an understanding of ...
  • Özgülük Üçok, S. Burcu; Randall, Ashley K.; Leon, Gabriel; Basili, Emanuele; Martos, Tamas; Boiger, Michael; Baldi, Michela; Hocker, Lauren; Kline, Kai; Masturzi, Alessio; Aryeetey, Richmond; Bar-Kalifa, Eran; Boon, Susan D.; Botella, Luis; Burke, Tom; Carnelley, Katherine; Carr, Alan; Dash, Arobindu; Fitriana, Mimi; Gaines, Stanley O.; Galdiolo, Sarah; Claire, Hart M.; Joo, Susanna; Kanth, Kanth, Barani; Karademas, Evangelos; Karantzas, Gery; Landolt, Selina A.; McHugh, Louise; Milek, Anne; Murphy, Eddie; Natividade, Jean C.; Portugal, Alda; Quinones, Alvaro; Relvas, Ana Paula; Rumondor, Pingkan C. B.; Rusu, Petruta; Sallay, Viola; Saul, Luis Angel; Schmitt, David P.; Sels, Laura; Shujja, Sultan; Taylor, Laura K.; Verhofstadt, Leslie; Yoo, Gyesook; Zemp, Martina; Donato, Silvia; Totenhagen, Casey J.; van Eickels, Rahel L.; Anaba, Emmanuel Anongeba; Beauchemin-Roy, Sarah; Berry, Anna; Brassard, Audrey; Chesterman, Susan; Ferguson, Lizzie; Fonseca, Gabriela; Gaugue, Justine; Geonet, Marie; Hermesch, Neele; Knox, Laura; Lafontaine, Marie-France; Lawless, Nicholas; Londero-Santos, Amanda; Major, Sofia; Marot, Tiago A.; Mullins, Ellie; Otermans, Pauldy C. J.; Ariela, Pagani F.; Parise, Miriam; Parvin, Roksana; De, Mallika; Peloquin, Katherine; Rebelo, Barbara; Righetti, Francesca; Romano, Daniel; Salavati, Sara; Samrock, Steven; Serea, Mary; Seok, Chua Bee; Sotero, Luciana; Stafford, Owen; Thomadakis, Christoforos; Topcu-Uzer, Çiğdem; Ugarte, Carla; Yun, Low Wah; Simon-Zambori, Petra; Siau, Ching Sin; Duca, Diana-Sinziana; Filip, Cornelia; Park, Hayoung; Wearen, Sinead; Bodenmann, Guy; Chiarolanza, Claudia (SAGE PUBLICATIONS LTD1 OLIVERS YARD, 55 CITY ROAD, LONDON EC1Y 1SP, ENGLAND, 2022-01)
    Following the global outbreak of COVID-19 in March 2020, individuals report psychological distress associated with the "new normal"-social distancing, financial hardships, and increased responsibilities while working from ...
  • Öneren Şendil, Çağla; Sak, Ramazan; Nas, Esref; Şahin-Sak, İkbal Tuba; Tekin-Sitrava, Reyhan; Taşkın, Necdet; Yayla, Ahmet; Dirik, Yaren; Kardeş, Servet (SAGE PUBLICATIONS INC2455 TELLER RD, THOUSAND OAKS, CA 91320, 2021-12)
    Background Compassion satisfaction and fear of compassion affect the mental health of professionals who work with people. In addition, each of these two variables can be important indicators of the quality of the services ...
  • Öneren Şendil, Çağla; Altıparmak, Nida; Solmaz, Gizem (Yüzüncü Yıl Üniversitesi, 2021)
    Bu araştırmada, Mati ve Dada ile Sanat çizgi filminin okul öncesi eğitim kurumlarındaki sanat etkinliklerinde sanatçı ve eserinin çocuğa tanıtılmasında kullanımının uygunluğunu belirlemek amaçlanmıştır. Bu çalışmada nitel ...
  • Öneren Şendil, Çağla; Sak, Ramazan; Şahin Sak, İkbal Tuba; Nas, Eşref (Kocaeli Üniversitesi, 2021)
    Doküman analizi, araştırma verilerinin birincil kaynağı olarak çeşitli dokümanların toplanması, gözden geçirilmesi, sorgulanması ve analizi olarak tanımlanabilen bilimsel bir araştırma yöntemidir. Bu yöntem, alanyazında ...
  • Er, Sühendan; Özgül, Tuba; Yılmaztürk, Nergis Hazal; Çok, Figen (Ankara Üniversitesi, 2022)
    Sosyal medya ortamlarına her geçen gün biraz daha fazla kişi dâhil olmaktadır. Dünyada ve Türkiye’de henüz yeni bir kavram olan anababaların sosyal medyada çocukları ile ilgili yaptıkları paylaşımlar konusuna ilişkin sınırlı ...
  • Canaran, Özlem; Bayram, İlknur; Demirkol, Tuba (ANI YAYINCILIKKIZILIRMAK SOK NO 10-A, BAKANLIKLAR, ANKARA 00000, TURKEY, 2021)
    Purpose: This study sought to investigate how undergraduate learners enrolled in EMI programs perceive the frequency and difficulty level of the academic language tasks in English in discipline-specific courses and whether ...
  • Yılmaz, Olcay; Akçıl, S.; Duy, B.; Can, A.; Hamamcı, Z.; Haktanır, A.; Topkaya, N.; Zyüre, A. (Turkish Psychological Counseling and Guidance Association, 2021-12)
    The lack of counselor education standards set by professional organizations increases the necessity for accreditation studies. Therefore, this descriptive study aimed to investigate the opinions of counselor educators ...
  • Erden Başaran, Özlem (SAGE PUBLICATIONS INC, 2021-06-17)
    This study examines how Syrian refugee children's participation in an ethnographic study affected their well-being, using the premises of attachment theory and listening as care. Three Syrian children, aged 10-12 in Turkish ...
  • Yücelyigit, Seçil (NESIBE AYDIN EDUCATION INST, 2021)
    This study aimed at exploring the effects of early STEM workshops on preschool teachers' perceptions of STEM practices in the early childhood classroom. The research adopted a concurrent triangulation strategy with maximum ...
  • İrgin, Pelin; Yaman, Şaziye; Kavasoğlu, Mehtap (Kürşad YILMAZ, 2013-10-01)
    Oral communication is an interactive process in which an individual alternately takes the roles of speaker and listener. Thus, rather than focusing on each skill separately, these skills should be considered integratedly. ...
  • Yıldız Aybek, Hilal Seda (Anadolu Üniversitesi, 2017)
    With the rapid development of Internet technologies, various paradigms of learning can be adapted to e-learning environments. One of these paradigms, Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL), can be presented to ...
  • Yılmaz, Olcay; Soner, Osman (Muhammed YILDIZ, 2020)
    Bu araştırma, ergenlerin sosyal medya beğenilmeme korkularını çeşitli değişkenler açısından incelemeyi ve benlik tasarımı ve benlik saygısı ile sosyal medya beğenilmeme korkuları arasındaki ilişkiyi belirlemeyi amaçlamıştır. ...

Search DSpace


Browse

My Account